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Canvas中把学习事务分为学习任务(Canvas
Assignments)与学习活动(Canvas Activities)两大类。
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学习任务(Canvas Assignments)：学生通过完成此类学习任务来获取相应的分数，评估学生对于新信息及技能的理解及掌握程度。用于学习形成性评价（Formative Assessment ）及终结性评价 (Summative
Assessment)。包括计分课程作业，计分讨论，计分测验及计分调查。
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学习活动(Canvas Activities)：学生通过完成此类学习活动来获取信息，实践技能，进行小组讨论。用于知识探索及练习。包括：课程公告、主题讨论、练习测试及调查问卷、wiki页编辑等。日历事件（Calendar Events）也是一种学习活动。
初次使用Canvas的教师需正确理解Canvas
Assignments与Canvas Activities的区别。为了达到最佳的学习效果，教师可以在发布Canvas
Assignments之前，先安排学生完成一系列的Canvas Activities。
例如在开始课堂授课前，您希望给学生提供一些阅读材料做前期知识储备，但并不打算就学生是否完成这些阅读材料来进行评分。您可以在课程公告内把需要事先阅读的资料发放给学生。或者在教学日历内建立日历事件，提供阅读材料，提示学生完成课前阅读。这就是一个学习活动(Canvas Activities)。
例如在课堂教学完成之后，您可以布置一个课程作业，让学生在设定截止日期前提交该作业，您可以为此作业设定评分标准。批改作业时可以按照该标准进行打分及评价。这就是一个学习任务(Canvas
Assignments)。
一旦教师发布了某项学习任务，该任务会在成绩册内自动插入一列成绩列（无需计分的课程作业例外）。教师与学生可以在教学日历、作业索引页及大纲页的教学任务内查看到该任务的信息。学习任务可以通过预设的评分标准来进行评价，还可以将评分标准与培养目标相关联。
相反的，一旦教师发布了某项教学活动，该活动不会在成绩册、作业索引页、大纲页（日历事件例外）、教学日历（日历事件例外）内出现，学生可以在对应的索引页内查看到该活动的信息，例如在测验索引页内可以查看到练习测验/调查的信息，在讨论索引页内可以查看到主题讨论的信息。学习活动不能通过预设的评分标准来进行评价或将评分标准与培养目标相关联。
在您创建学习任务（Canvas Assignment）时请注意以下几点：
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学习任务包括：课程作业、计分讨论、计分测验、计分调查、无需计分课程作业。
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没有设置截止日期的任务会在教学日历侧边栏内归类为“无限期”。
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教师可以直接在作业索引页内创建学习任务，并可将任务根据创建的任务组别（Assignment
Groups）进行分类，任务组别可以设置权重，Canvas会根据每个任务组别的权重来自动计算出学期总成绩。
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除了无需计分的课程作业外，每项学习任务均可进行分数设置，并会自动在成绩册内插入相应的成绩列。无需计分的课程作业虽可在作业索引页及大纲页内查看到信息，但不会出现在成绩册内。
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教师通过设置学习任务的有效时间（Available from…Until）来限定学生获取该任务的起始或结束时间。
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在Canvas中，我们为每门课程设置的课程文件存储空间为1GB，个人文件存储空间为500MB，学习小组文件存储空间为500MB。对于教师而言，在学习任务描述内的附加的文件占用课程文件存储配额。对于学生而言，提交计分学习任务时附加的文件会存储在个人文件夹内，但不占用个人存储配额。在学习小组内提交小组作业时附加的文件会存储在小组文件夹内。附加于作业提交的文件一旦上传，就无法在学生个人文件夹内删除，也不能在提交的作业内单独把文件删除，如果学生需要提交新文件，需重新提交作业。
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学习任务可以布置给学习小组，学习小组内的组员共同协作完成任务，只需提交一份作业即可。学习小组可以由教师手动创建或者由学生自行注册组成。
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学习任务可以进行同伴审阅。学生在SpeedGrader中，利用教师设定的评分标准进行同伴互评，教师使用相同的评分标准对互评结果进行评估。
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课程作业、计分讨论、计分测验可以布置给不同的人群，设置多个截止日期。
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课程作业可以设置为“无需提交”，无需提交课程作业可以运用于课堂作业展示、出勤、附加分等场景，老师需在成绩册内手动输入分数。
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课程作业可以设置在“纸质提交”，学生需线下提交书面作业，教师手动批阅并在成绩册内输入分数。
